Что должен знать ребенок в 3 года?

Большинство мам сравнивают своих детей с чужими детьми. Не вдаваясь в тонкости воспитания, присущие той или иной семье, мы бы хотели показать, на что в развитии ребенке действительно стоит обратить свое внимание.
Итак, трехлетний ребенок должен:
• знать свои имя и фамилию, сколько ему лет, имена ближайших родственников (мамы, папы, брата, сестры, бабушки, дедушки, тети, дяди), имена и отчества своих воспитателей (если ребенок ходит в садик), имя и отчество няни, если есть няня.
• знать, он мальчик или девочка;
• знать и называть шесть основных цветов – красный, жёлтый, синий, зелёный, белый, чёрный.
• различать и правильно называть части тела животных (лапа, ухо, хвост и т.д.) и части тела человека (правая, левая рука, нога, голова, шея, коленка, нос, губы, и т.д.).
• различать фрукты и овощи (яблока, груша, апельсин, мандарин, виноград, банан, помидор, огурец, перец, лук, картошка, морковь и так далее– т.е. все основные употребляемые в еду овощи и фрукты).
• различать части суток (день, ночь), а также знать, чем они отличаются.
• должен знать буквы, с которых начинается его имя, имя мамы и папы, слова мама, папа, бабушка.
• уметь отвечать на несложные вопросы взрослого.
• уметь связно рассказывать об увиденном (например, на улице) и о нарисованном (на картинке). От двух до четырех предложений, можно с наводящей подсказкой взрослого (мамы, няни, бабушки) ;
• выполнять словесное поручение взрослого (принеси красный свитер; свой любимый синий мячик и так далее);
• употреблять в речи глаголы, обозначающие действия (мыть, гулять, лечить и т.д.);
• знать назначение ряда предметов (зубная щетка нужна, чтобы чистить зубы, кастрюля нужна, чтобы варить суп и так далее)
• знать названия домашних животных (кошка, собака, курица) и их детёнышей (котенок, щенок, цыпленок и так далее);
• знать названия диких животных (волк, медведь, лица и так далее) и чем домашние животные отличаются от диких животных;
• различать «свое» и «чужое»;
• употреблять в речи прилагательные, обозначающие величину (большой, маленьких), вкус (сладкий, горький, кислый), цвет;
• употреблять в речи наречия (близко – далеко, низко – высоко, быстро – медленно, темно – светло и т.д.);
• уметь пользоваться понятиями «много» и «один».
• использовать в речи слова «большой», «маленький», «больше», «меньше»;
• вместо взрослого произносить последнее слово в детских стихотворных строчках;
• уметь сравнивать предметы (например, деревья или пирамидки) по высоте, использовать слова «высокий», «низкий»;
• уметь рисовать прямые вертикальные, горизонтальные и наклонные линии, уметь проводить прямые линии в разных направлениях (лучики у солнышка);
• узнавать и называть фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);
• уметь находить одинаковые предметы и соединять их линиями;
• уметь рисовать «клубочки;
• стараться раскрашивать рисунки, не выходя за контуры;
• собирать небольшие паззлы.

http://rosnyanya.ru